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声势律动教学法在初中音乐教学中的应用策略

程秋璇

杭州市余杭区禹航实验学校

声势律动教学法是把身体作为发声、表现的工具，把音乐艺术的基本要素与肢体动作融合、统一，让学生更加真切、精准地感受音乐的旋律、节奏及强弱，提高其音乐感知能力、理解能力、表现能力等。通过阐述声势律动教学法的内涵，分析初中音乐教学中运用此方法的策略要点，围绕导入和教学两个环节，设计丰富的音乐教学活动，以此提高初中音乐教学效果。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中音乐 ; 声势律动 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年29期 第75-77页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年29期）

导出/参考文献
[1]程秋璇，. 声势律动教学法在初中音乐教学中的应用策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(29): 75-77.

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