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基于大概念的高中历史教学探索

吴慧莹

广东实验中学

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出用大概念来统领课程内容,强调大概念是落实学科核心素养的重要抓手。基于大概念的历史教学,教师可以根据课程标准对教科书的内容进行调整,将单课内容甚至单元内容进行重新整合,以大概念、大单元、任务群统领整个学习过程,引导学生探寻纷繁复杂史实背后的历史实质与规律,形成透过现象看本质的历史思维,
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【栏　目】 课堂教学实践_课例述评
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年11期 第30-32页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]吴慧莹，. 基于大概念的高中历史教学探索[J]. 中学历史教学参考 . 2025(11): 30-32.

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