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基于历史大事年表(部分)命题的单元整合教学

吴泉通

福建省泉州市泉港区第一中学

初中历史知识内容丰富,教师如果只是按照课本内容对学生进行“按部就班”,很容易让学生陷入学习的迷茫之中。因此,借助不同时期所发生的历史大事件,教师可以结合其年代顺序展开单元整合教学,帮助学生更加清晰地了解相关知识,从而形成正确的历史思维,针对历史事件也能从多角度进行全面的分析,形成良好的核心素养:
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【栏　目】 学生成长指导_中考导学
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年14期 第72-73页 （共2页）

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中学历史教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]吴泉通，. 基于历史大事年表(部分)命题的单元整合教学[J]. 中学历史教学参考 . 2025(14): 72-73.

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