底蕴 理性 情怀——“辽宋夏金元的文化”一课引发的几点思考
臧家富 刘芳
在《中学历史教学参考》2023年“刊网微研”活动中,《中学历史教学参考》编委、北京市特级教师、正高级教师成学江老师主持了“如何上好文化史”的教学研讨专场,北京市景山学校远洋分校吴文涛老师为活动呈现了一节研讨课——《中外历史纲要（上）》第12课“辽宋夏金元的文化”[1]。吴老师的这节课是文化史教学的探索案例,在教材整合、结构搭建、内容挖掘、素养培育等方面为我们提供了很多有益的借鉴,也引发了全国各地同仁关于中学历史教学中文化史教学的诸多思考。结合听课的心得及自身的教学实践,我们形成了关于文化史教学的几点浅见,于此略做抛砖之论,求教于诸位同仁。
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