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共生教育理念与史料实证素养培育

姚世满

福建省晋江市罗山中学

作为落实国家立德树人教育根本任务的重要载体,历史学科将核心素养作为日常教学的目标指向。史料实证作为历史学科核心素养之一,指的是对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。考虑到初中历史教学的整体特点与难度,要求学生所达到的史料实证素养水平并不高,因此,教师要注重学生在史料探究中的主动性,通过共生教育理念的实施,培养学生发散性的历史思维与能力,落实初中阶段历史学科的育人目标。
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【栏　目】 学生成长指导_素养聚焦
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年20期 第24-26页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]姚世满，. 共生教育理念与史料实证素养培育[J]. 中学历史教学参考 . 2025(20): 24-26.

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《共生教育理念与史料实证素养培育》

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