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“X33”立体教研:历史课堂教学评价的创新与实践

孟春容 李福

重庆市茄子溪中学

历史课堂教学评价是历史教学的重要组成部分,在历史教育教学活动中不可或缺。一方面,历史课堂教学评价是衡量课堂教学目标达成情况的评判工具,是判断课堂质量高低的重要手段;另一方面,历史课堂教学评价也是问诊课堂教学,打造高品质课堂的关键载体——它基于标准、流程和规则,导引历史教学朝着理想化的课堂预期迈进。
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学历史教学参考》2024年20期 第27-30页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]孟春容,李福,. “X33”立体教研:历史课堂教学评价的创新与实践[J]. 中学历史教学参考 . 2025(20): 27-30.

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《“X33”立体教研:历史课堂教学评价的创新与实践》

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