高中世界历史教学中深入培养学生家国情怀的路径探究——以“西方的法律”教学为例
肖婷
人类是伟大的生灵,除本国外,其他民族也创造出了辉煌的文明,是人类共同的财富。所以《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出“家国情怀”不仅包括对祖国的高度认同感、责任感和使命感……还包含了通过历史学习,能够了解世界历史发展的多样性,理解并尊重世界各国、各民族的文化传统,逐渐形成广阔的国际视野;能够从世界历史中汲取经验教训,更全面、客观地认识历史和现实社会问题;能够将学习到的知识与家乡、民族和国家的发展结合起来,为中华民族伟大复兴做出自己的努力。
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