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总体国家安全观融入高中生物学教学的重要性及路径

蒙文连 修立辉 杨剑

南宁师范大学环境与生命科学学院

总体国家安全观融入生物学教学具有学科优势。从国家、社会、个人3个层面阐述总体国家安全观融入高中生物学教学的重要性,并在课前、课中、课后探寻两者融合的有效路径,以期为一线生物学教师在教学中融入总体国家安全观提供参考。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_特别关注
【分　类】 基础教育
【关键词】 总体国家安全观 ; 高中生物学 ; 融合路径 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年29期 第18-21页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]蒙文连，修立辉，杨剑，. 总体国家安全观融入高中生物学教学的重要性及路径[J]. 中学生物教学 . 2025(29): 18-21.

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