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“一法三步”:搭建古代散文细读脚手架——以《兰亭集序》教学为例

胡重实

重庆市铁路中学校

古代散文阅读是高中语文教学中的一大堵点,存在读不懂具体的文言语境,贴不近文人的内心情感等问题。运用“一法三步”课堂教学模式进行古代散文教学,“一法”指借助单元研习任务二提及的“评点批注法”;“三步”指“外观其境察其色”“内省其韵悟其意”“关联其体品其味”三个步骤,为解决教学中问题提供了一种新思路。
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【栏　目】 立行·观察_教学路上
【分　类】 中等教育
【关键词】 古代散文 ; 一法三步 ; 课堂模式 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年17期 第23-26+2页 （共5页）

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中学语文教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]胡重实，. “一法三步”:搭建古代散文细读脚手架——以《兰亭集序》教学为例[J]. 中学语文教学参考 . 2025(17): 23-26+2.

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《“一法三步”:搭建古代散文细读脚手架——以《兰亭集序》教学为例》

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