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审美鉴赏视域下的散文教学策略

赵文静

苏州工业园区东沙湖实验中学

在审美鉴赏视域下探讨散文教学应该教什么、怎么教,须把握每一篇散文的文本特质,明晰不同文本类型下散文的组织路径。品情感、悟情境是散文教学的两个重要方面。品读反复出现的细节、发现文本的张力、融合美的体验,是散文课堂教学的有效策略。
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【栏　目】 亮点·成效_探究课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 散文教学 ; 情感 ; 情境 ; 审美鉴赏 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年19期 第39-42页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]赵文静，. 审美鉴赏视域下的散文教学策略[J]. 中学语文教学参考 . 2025(19): 39-42.

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