| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学数学课堂多元评价与教育实践 | 江丽红 | 教育 | 实践新探 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学课堂教学中自主探究的实施策略 | 孔令梅 | 教育 | 实践新探 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文作业改革的创新实践 | 聂燕燕 | 教育 | 实践新探 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文主题教学方法探索 | 王秀花 | 教育 | 实践新探 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 山区初中学校开展励志教育的有效途径 | 郑瑞军 曹玉明 | 教育 | 实践新探 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 初中语文课堂解读文本能力提升路径 | 柴朝琴 | 教育 | 实践新探 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 优化小学英语作业评价的策略 | 张荣荣 | 教育 | 育人方略 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 运用教学评价提高小学数学教学实效 | 游初泽 | 教育 | 育人方略 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 新课标背景下小学数学作业的设计与评价 | 陈燕卿 | 教育 | 育人方略 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文教学评价与教学质量提升 | 宋毓芳 | 教育 | 育人方略 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 大单元视域下的小学语文识字教学分析 | 侯庆凯 | 教育 | 育人方略 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 用音乐促进学生心理健康 | 靳路娟 | 教育 | 育人方略 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 小学班主任班级管理创新策略 | 王晓丽 | 教育 | 教改探究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 本土资源在幼儿活动区的融入和评价探索 | 楼慧 | 教育 | 教改探究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 农村小学劳动教育校本化的有效策略 | 彭诚 | 教育 | 教改探究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学单元整体教学评价的特征及实践 | 王文忠 | 教育 | 教改探究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学与小学科学的有效融合 | 胡庆春 | 教育 | 教改探究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 生本理念下小学数学教学评价实践 | 赵家孟 | 教育 | 教改探究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| “协作学习”在初中信息技术课堂中的应用 | 贾晓霞 | 教育 | 教改探究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 小学信息科技课堂评价现状与改进分析 | 苏殿勇 | 教育 | 评价新视角 | 2024年07期 | 0 | 0 |
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