|
|
新时代学校德育中的学生自主发展障碍及其策略探究
|
王珍
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
赓续传统，培育凌霄少年
|
张薇
沈秋其
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
以顶层设计实施，谋求学校高质量发展
|
王玮
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
提升学生体质健康水平，呵护学生健康成长
|
朱华丽
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
拓研修场域蓄专业活力——核心素养导向下教研新样态的探索与实践
|
张彩萍
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
学会自立生动成长——以小学生涯教育落实育人方式变革的实践思考
|
郑岭梅
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
从跨到融，探索学校教研的转型发展
|
张亚萍
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
智引新师 慧领成长——金汇实验学校见习教师规范化培训实施纲要
|
沈莉慧
赵梅
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
依托区域资源开展项目化学习的实践探索
|
陆英
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“幸福生长”办学理念的教师培养策略
|
胡俊
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
“济爱家”，共同生长的幸福嘉园
|
王建芳
|
教育
|
校长论坛
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学英语跨学科主题学习活动属性及内涵初探
|
高晟
|
教育
|
学术前沿
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科学习空间建设的思与行
|
张贤臣
|
教育
|
学术前沿
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
写作项目化学习落实“德智融合”路径探析——以一节初中作文课为例
|
张妍婷
|
教育
|
于漪研究
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
评价，需要融入学校“基因”
|
张园勤
|
教育
|
卷首语
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
幼儿园青年教师教研工作坊的实践探索——以开展表演游戏教研活动为例
|
王琴
|
教育
|
实践新探
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学英语情境教学评价及对策
|
刘雁波
|
教育
|
实践新探
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学教育中问题导向式教学的应用
|
李颖侠
|
教育
|
实践新探
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下小学数学分层作业设计
|
杨宝妹
|
教育
|
实践新探
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文“1+X”群文阅读教学实践
|
剡朝进
|
教育
|
实践新探
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用