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英语学习活动观视域下的小学英语绘本阅读教学初探——以译林版《跟上兔子分级绘本》Eason the Big Brother为例

孙小路 张辉

江苏省徐州市桃园路小学

本文结合英语活动观，以绘本阅读教学为依托，详细阐述如何设计层次化的学习活动，进而引导学生在理解中应用、在应用中实践、在实践中创新，指向学生学科素养的培育，发挥英语学科的育人作用。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年33期 第60-63页 （共4页）

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小学教学设计（2024年33期）

导出/参考文献
[1]孙小路，张辉，. 英语学习活动观视域下的小学英语绘本阅读教学初探——以译林版《跟上兔子分级绘本》Eason the Big Brother为例[J]. 小学教学设计 . 2024(33): 60-63.

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