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语文“跨学科学习”理念背景及意义

王随仁

湖北工程学院文学与新闻传播学院

语文“跨学科学习”理念的提出,有着复杂、深远的教育理论背景,也有着现实、深刻的语文教育背景。语文“跨学科学习”理念具有非常重要的意义,不仅对语文课程改革具有无法替代的独特价值,同时对于学生核心素养发展也有着极大的促进作用。能够开阔学生的知识视野,促进学生主动思考、积极探究,开拓学生的创新思维,增强学生的合作意识,提高学生的语言文字运用能力。
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【栏　目】 聚焦与思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文“跨学科学习” ; 理念背景 ; 意义 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年06期 第55-59页 （共5页）

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语文教学与研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]王随仁，. 语文“跨学科学习”理念背景及意义[J]. 语文教学与研究 . 2024(06): 55-59.

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