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“闲笔”的审美意蕴及教学策略

张硕

上海市七宝中学

“闲笔”是文学创作的重要艺术手法之一,文本中的“闲笔”通常具有丰富的审美意蕴,可以通过以景造境的方式,烘托氛围,也可以使叙事延宕,韵味更加悠长,还可以铺垫伏案,起到穿针引线的作用。在具体教学中,可以以“闲笔”为核心设计学习任务,因文制宜,多维视角品读,并运用“教学解读”思维,将对“闲笔”审美意蕴的解读指向学生的核心素养提升。
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【栏　目】 聚焦与思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 “闲笔” ; 审美 ; 高中语文 ; 教学策略 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年06期 第14-19页 （共6页）

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语文教学与研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]张硕，. “闲笔”的审美意蕴及教学策略[J]. 语文教学与研究 . 2024(06): 14-19.

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