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科普说明文任务设计及教学策略

叶萍

江苏省泰州市野徐小学

2022版新课标中指出，学习任务群是基于真实情境下语言文字运用的实践性活动。统编教材中科普类文本的教学需要基于2022版新课标所倡导的全新理念，融合真实情境与任务挑战，激发学生的探索欲和求知欲，形成自主、探究的学习质态，通过创设真实情境、融入直观图表、对比语言特质、拓展多元资源，引领学生在理解科普知识的基础上，培养思维能力、鉴赏能力和表达能力，从而真正落实语文素养的全面提升。
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【栏　目】 教改动态
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课标理念 ; 科普类文本 ; 学习任务 ; 核心素养 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年05期 第15-17页 （共3页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年05期）

导出/参考文献
[1]叶萍，. 科普说明文任务设计及教学策略[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(05): 15-17.

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