新课标背景下初中体育与健康教学探究
陈罡
体育与健康是义务教育教学体系的重要构成部分。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出，初中体育与健康教学应注重培育学生专项运动技能，促进其身心健康发展。在此背景下，初中体育教师应采取科学的育人策略，以推动教学实践发展。以华东师大版体育与健康七年级全一册第六课“中华传统体育组织”为例，从优化教学目标、拓宽教学维度、优化教学流程三个方面进行探究，通过有效的教学策略，优化体育与健康课程，显著提高教学质量与成效，激发学生参与体育活动的兴趣与积极性，为学生的全面成长构筑坚实保障。
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