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乡镇初中历史教学的困境与实践路径探索

江涛

阳江市教师发展中心

新课标的实施为乡镇初中历史教学带来了新的机遇与挑战。当前乡镇历史教学中存在教师专业知识短板、教研支持力度不足、校本课程开发有限等问题。本文以阳江市乡镇初中历史教学为例，探索出了一系列切实可行的解决路径。通过活用本土历史资源，简化教学工具和手段、夯实学生历史思维基础，以及推动教师成长等举措，有效提升历史课堂的吸引力和实效性。
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【栏　目】 课程与教学论实践研究专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课标 ; 乡镇初中 ; 历史教学 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年08期 第65-69页 （共5页）

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中学历史教学（2025年08期）

导出/参考文献
[1]江涛，. 乡镇初中历史教学的困境与实践路径探索[J]. 中学历史教学 . 2025(08): 65-69.

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