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“思辨性阅读与表达”任务群教学策略研究

马定沙

云南红河州红河县思源实验学校

“思辨性阅读与表达”任务群在语文教育中具有重要意义，旨在培养学生的理性思维和表达能力，从而促进学生核心素养的发展。为了实现这一目标，通过探索具体的教学策略，包括深入研究文本以明确教学目标、设计思辨性问题、组织小组活动和实施多元评价，以提升学生的批判性思维、逻辑分析和语言表达能力，并为一线教师提供教学参考。
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【栏　目】 理论_探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 思辨性阅读与表达 ; 任务群 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学语文》2025年02期 第10-12页 （共3页）

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中学语文（2025年02期）

导出/参考文献
[1]马定沙，. “思辨性阅读与表达”任务群教学策略研究[J]. 中学语文 . 2025(02): 10-12.

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《“思辨性阅读与表达”任务群教学策略研究》

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