以项目化学习为途径 优化综合课程的探索
樊钏
在义务教育综合改革的重要时期，面对新课程、新教材推进的关键阶段，如何落实《义务教育课程方案（2022年版）》《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》《上海市义务教育课程实施办法》等文件精神，规范、合理、适切构建学校课程，是学校的重点工作。嘉定区迎园小学作为一所公办小学，致力研究、规范与落实国家课程方案，厘清学校综合课程体系，解决如何以校为本，以项目化学习为途径，合理构建和优化落实劳动课程、综合实践活动课程、校本课程的问题。以“中国精神”为引领，以项目化学习为抓手，学校进一步优化完善综合课程，不断探索与实践，努力提升国家、地方、校本课程的协同性，增强学校课程实施的整体效应。
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