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借助想象悟诗情——以《词四首》教学为例

孙巧玲

枝江市马家店初级中学

想象是达成古诗词学习目标的主要手段之一。学生学习古诗词时，可以借助想象进入情境，理解诗意，感悟古诗词之美，提升鉴赏古诗词的能力。本文以统编版语文九年级第12课《词四首》为例，探究如何引导学生借助想象感悟古诗词抒发的情感。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年08期 第55页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2025年08期）

导出/参考文献
[1]孙巧玲，. 借助想象悟诗情——以《词四首》教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(08): 55.

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《借助想象悟诗情——以《词四首》教学为例》

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