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特殊教育小学数学课堂教学的整体优化策略

熊敏

贵州省瓮安县特殊教育学校

按照特殊教育的要求 , 改革和整体优化课堂教学 , 全面提高课堂教学质量 , 是当前教学改革后的核心问题 , 更是开展“制定小学语文、数学学习标准及建立教学质量监测机制”项目实验必须解决好的中心问题。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 特殊教育 ; 小学数学 ; 课堂教学 ; 整体优化
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年09期 第213页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]熊敏. 特殊教育小学数学课堂教学的整体优化策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(09): 213.

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《特殊教育小学数学课堂教学的整体优化策略》

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