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小学高年级口语交际教学浅析

郑映雪

广东省汕尾市红海湾区田墘街道中心小学

核心素养培育的视域下，小学生口语交际能力的锻炼，自然成为语用素养提升的核心环节。作为小学高年级语文教育工作者，对于自身口语交际教学经验进行归结，倡导在口语交际教学中做到：创设理想的情境，激发其参与热情；注重互动性，增强互动质量；坚持学科融合性，构建理想口语交际格局。希望这些拙见，可以为工作在一线的小学语文教育工作者提供一定的思路。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文教学 ; 口语交际 ; 交际能力
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第253页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]郑映雪. 小学高年级口语交际教学浅析[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 253.

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