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通过课程融合提升职前幼师音乐综合能力的研究

王雅婧 段为

湖北艺术职业学院

音乐活动作为幼儿园教育的组成部分，是儿童美育发展的重要手段。在课程融合理念下，提升职前幼师的音乐综合能力，从理论和实践层面上来讲皆有举足轻重的价值。本文阐释了湖北艺术职业学院艺术教育学院，有关提升职前幼师音乐综合能力的实践与探究。力图通过音乐课程的开发与运用，使职前幼师具备较好的音乐技能，进一步学习音乐知识、提高音乐素养。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课程融合 ; 职前幼师 ; 音乐能力
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第32-33页 （共2页）
【基　金】 项目名称：在课堂中提升职前幼师音乐教育综合素养的探索，项目编号：ZTJY2019009，“该论文为湖北艺术职业学院艺术教育学院学前教育专业申报支撑材料”

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]王雅婧，段为. 通过课程融合提升职前幼师音乐综合能力的研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 32-33.

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《通过课程融合提升职前幼师音乐综合能力的研究》

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