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初中数学学困生有效转化的策略

许乾芳

（重庆市酉阳县酉州中学　重庆酉阳　409800）

摘　要：在初中数学教学中，由于受到内外各种因素的局限，班级中总会存在若干名学困生，这些学困生的基础薄弱，学习能力不高，只有数学老师加强对学困生的关注与科学指引，才能够有效转化学困生，实现全体学生的共同发展和提升，进而提高初中数学整体的教学质量。文章对初中数学学困生转化中的问题进行分析，提出了初中数学学困生有效转化的建议，希望能够为初中数学学困生转化主题的相关研究提供一些有利参考。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中数学 ; 学困生 ; 有效转化 ; 策略
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第173页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]许乾芳. 初中数学学困生有效转化的策略[J]. 科学咨询 . 2021(04): 173.

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