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小学语文课堂即时评价语有效性研究

钟门凤

江西省赣州市杨梅小学

课堂即时评价作为语文教学评价过程中的一个重要组成部分，在语文教学整体过程中具有重要作用，并且就是对课堂即时评价的应用重视程度也越来越高。良好的课堂即时评价有助于提升其教学的整体效率，也可以帮助学生养成良好的学习习惯，促进学生的全面发展。本文基于这一观点，从丰富课堂评价内容和促进评价多元化两个方面，来具体分析其小学课堂及时评价与有效性研究。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 课堂及时评价 ; 学习习惯
【出　处】 《文渊·小学版》2020年12期 第166页 （共1页）
【基　金】 本文系赣州市基础教育课题《小学语文课堂即时评价语有效性研究》（编号XXYW5）研究成果。

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文渊·小学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]钟门凤. 小学语文课堂即时评价语有效性研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 166.

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