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微课在初中数学课中的应用策略例谈

刘晓娜

河南省许昌实验中学

信息社会背景下，微课作为教育快速发展的产物，在初中数学课中的有效应用，可激发初中生积极参与数学课的兴趣，活跃数学课的教学氛围，调动初中生学习数学的主动性与积极性，有效提升数学课的教学效率与质量。为此本文主要就微课在初中数学课堂上的应用策略展开探讨。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 微课 ; 初中数学 ; 应用策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第276页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]刘晓娜. 微课在初中数学课中的应用策略例谈[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 276.

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