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普职融通背景下语文课堂活动组织的策略

孙玮

江苏省宿豫中等专业学校

在我国社会主义现代化高效建设的今天，高素质技能型人才的需求量急速增加，对普高及中职教育的人才培养任务提出了更严格的要求。在此背景下，“普职融通”这一新型教育模式应运而生，对解决“普高学生缺乏职业技能素养，中职学生缺乏知识与学识素养”的问题具有重要有价值。为提高普职融通班级学生的语文核心素养和就业创业技能，分析了语文课堂教学活动组织的内涵及功能，剖析了语文课堂教学活动组织存在的问题与不足，并提出了具有可行性与建设性的建议。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 普职融通 ; 语文 ; 课堂活动 ; 组织策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年08期 第27-29页 （共3页）

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中学语文（2024年08期）

导出/参考文献
[1]孙玮，. 普职融通背景下语文课堂活动组织的策略[J]. 中学语文 . 2024(08): 27-29.

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