高中小说群文阅读的教学思考
周钰
高中小说群文阅读应根据不同阅读内容和要求采用不同教学策略，突出“整合主题、深度探究、互动评价、综合表达”的学习方式。“贴近学情创设情境，激发学生阅读兴趣”“关联相关阅读内容，驱动学生深度思考”“把握单元文本特点，进行单元整合阅读”“突出主题阅读形式，拓展学生阅读空间”“强化整本书阅读体验，实现阅读能力提升”的教学策略，着眼于激发学生阅读兴趣，聚焦主题进行探究，通过“互动评价”提升学生参与积极性，从而促进阅读能力发展，提升群文阅读教学的有效性。
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