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走向对话：节选小说的“解套”
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倪瑶瑶
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语文教学通讯
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课堂_案例品评
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2025年10期 |
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浅析谐音双关修辞在小说中的艺术效果——以《孔乙己》为例
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张奎
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2025年08期 |
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变幻莫测的视角：鲁迅小说群文阅读教学设计新探
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刘星颖
魏小娜
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2025年07期 |
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坚持“三要素”模式，还是采用叙事学理论?——中学小说教学模式或路径选择刍议
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张黎明
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2025年01期 |
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从“变”与“不变”的角度例谈小说类文本的教学
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尹凌云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年02期 |
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高中小说阅读教学中的语文思维培育——以《装在套子里的人》中的小说叙事特征为例
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沈进宇
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中学语文
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教学_阅读
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2025年10期 |
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讽刺小说的渐进式阅读：一笑二悲三讽刺
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王婷婷
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中学语文
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教学_阅读
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2025年09期 |
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学术写作的核心要义与基本路径——以小说鉴赏类学术论文写作为例
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徐明会
任明满
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中学语文
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理论_新写作教学
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2025年07期 |
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立足时代 解构主题——小说作品宏大叙事的教学策略
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邵丹
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中学语文
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教学_阅读
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2025年06期 |
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小说阅读教学的整体优化策略
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陶雪梅
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中学语文
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教学_阅读
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2025年06期 |
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小说中“虚构”情节的探究路径
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徐洁
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中学语文
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教学_阅读
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2025年06期 |
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小说文本解读的叙事视角与美学建构
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王亚文
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中学语文
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教学_阅读
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2025年06期 |
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曲径通幽处 阐释空间大
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张健
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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指向核心素养提升的高中小说评点教学——以中国现当代作家作品研习为例
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嵇翔
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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基于审美核心素养的高中语文单元整体教学——以统编教材中的乡土小说女性形象探究为例
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赵瑜
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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细读文字内涵 回归文本主题——初中小说专题审美教学路径
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朱锐
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中学语文
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教学_阅读
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2025年03期 |
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寻点设面——高中语文小说评点教学
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耿艳
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中学语文
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教学_阅读
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2025年03期 |
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扣要素·品语言·学表达——以六年级上册小说单元教学为例
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王梅
安述仁
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年04期 |
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学段衔接：以《桥》为例，架设小说教学之“桥”
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万云峰
杨永
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年04期 |
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小说叙事节奏视角下的古典叙事诗解读——以《氓》《孔雀东南飞》为例
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吴京华
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年08期 |
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