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“三新”背景下高中生物学有效教学路径研究

董鹏伟

甘肃省酒泉市酒泉卫星发射中心东风中学

在“三新”背景下，高中生物学教学要牢固把握教学的根本，加强学生的基础知识和技能培养，灵活运用探究式学习等多种教学方法，让学生通过实际操作和探索来培养创新思维和实践能力。在课堂上，教师应确保教学重点放在培养学生的综合能力上，在教学过程中，要落实“三新”背景下的教育理念变革和生物学的育人价值，为学生提供丰富的学习内容，创设积极的学习环境，以此提升高中生物学教学的效率。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中生物学 ; “三新”背景 ; 有效教学 ; 教学路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年01期 第120-122页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年01期）

导出/参考文献
[1]董鹏伟，. “三新”背景下高中生物学有效教学路径研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(01): 120-122.

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