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浅谈从课堂教学的三大环节落实高中数学核心素养

张玲娟

上海市第六十中学

新课标指出，要全面提升学生的数学素养和能力。为此，设计具有针对性的教学内容和教学策略，通过各种方法深化学生对数学的理解，发展学生的数学思维，并对教学过程的各个环节进行反思和改进，以提升学生的数学实践与创新能力，落实数学核心素养的培养。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 课堂教学 ; 核心素养 ; 培养策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年29期 第48-50页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年29期）

导出/参考文献
[1]张玲娟，. 浅谈从课堂教学的三大环节落实高中数学核心素养[J]. 中学课程辅导 . 2024(29): 48-50.

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