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核心素养下研究高中英语读后续写的教学策略

包元红

山东省青岛市即墨区第二中学

现阶段新课改、核心素养、新高考等政策背景，对英语教学工作提出了更高的要求，高中英语教学工作需要不断改革以满足这些要求，其中读后续写属于重要的教学内容。因此核心素养导向下的高中英语读后续写教学策略研究受到广泛关注，相关理论研究及实践探索大量涌现。基于此，简单分析基于核心素养的高中英语读后续写教学价值，深入探讨相关的教学要点，以供参考。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年42期 第31-32页 （共2页）

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中学生英语（2024年42期）

导出/参考文献
[1]包元红，. 核心素养下研究高中英语读后续写的教学策略[J]. 中学生英语 . 2024(42): 31-32.

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《核心素养下研究高中英语读后续写的教学策略》

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