中职英语教学中培养学生学科核心素养的实践探究
王沙沙
英语是我国同世界其他各国交流的有效工具，学好英语对于中职学生未来的就业有积极的意义，中职英语教学兼具工具性、思维性、文化性的功特点，在教学中培养学生的学科核心素养能够辅助学生理解英语学习的意义和价值，培养学生建立正确的学习意识以及锻炼提高学生的知识应用能力。1.影响中职学生英语学科核心素养建立的问题1.1传统英语教学方法影响学习积极性在中职英语教学的过程中，教师习惯于采用“填鸭式”的教学方式，课堂教学内容围绕着词汇、语法知识，对学生知识应用能力训练并不重视，“一言堂”的课堂教学方式难以吸引学生在课堂上的参与感，学生跟随教师的脚步也将过多的学习精力放在了单词和语法知识学习上，忽略英语实践技能的训练和提升。
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