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初中英语整本书阅读导读路径

李宁宁 朱金芝

山东省淄博科学城实验中学 山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学

《义务教育英语课程标准》（2022版）要求初中学生的课外阅读量应当达到15万词以上，这不仅体现了英语阅读的重要性，同时也给初中生设定了一个明确的课外阅读目标。要想达成这一目标，养成一个良好的英语阅读习惯，在初中阶段，教师应当正确引导学生通过对整本书的阅读来锻炼和培养英语阅读能力，并着重围绕课前自主阅读、课堂合作阅读、过程精准评价三个环节对整本书进行深入探讨与分析，以助力英语阅读能力的稳步提升。
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【栏　目】 “《中学生英语》教学实验基地”经验总结
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年42期 第121-122页 （共2页）

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中学生英语（2024年42期）

导出/参考文献
[1]李宁宁，朱金芝，. 初中英语整本书阅读导读路径[J]. 中学生英语 . 2024(42): 121-122.

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