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高中地理教学中培育学生人地协调观的方法解析

张大菊

江苏省徐州市铜山区夹河中学

在高中地理教学中培养学生人地协调观，可以让学生在现实生活中更好地理解、反思和处理自己与自然、人类与环境的关系，有助于培养学生的环境意识。引导学生深入了解不同地理环境下的自然与人文特征，探究人类活动对自然环境的影响，以及自然环境对人类活动的制约，重点培养学生对环境的敏感性和责任感，为学生全面发展起到较强的促进作用。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中 ; 地理教学 ; 人地协调观 ; 培养方法 ;
【出　处】 《高考》2024年04期 第33-36页 （共4页）

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高考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]张大菊，. 高中地理教学中培育学生人地协调观的方法解析[J]. 高考 . 2024(04): 33-36.

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