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高中数学教学中思维能力的培养与分析——以“函数的单调性”授课为例

张兴发

闽侯县第一中学

在数学教学中，思维能力是一个十分重要的技能，直接影响着学生对数学知识的学习效果。因此，教师在高中数学教学中应当重视对学生思维能力的培养。本文以“函数的单调性”授课为例，就高中数学教学中思维能力培养策略进行分析与探究，旨在促进学生对知识的学习与理解，提升学生的学习效果，从而提升教师的教学质量和效率。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学教学 ; 思维能力 ; 函数单调性 ;
【出　处】 《高考》2024年04期 第133-135页 （共3页）

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高考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]张兴发，. 高中数学教学中思维能力的培养与分析——以“函数的单调性”授课为例[J]. 高考 . 2024(04): 133-135.

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《高中数学教学中思维能力的培养与分析——以“函数的单调性”授课为例》

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