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由“趣”到“慧”:项目式学习的进阶理路

马敏 周杨

江苏省连云港市教育局教研室 江苏省连云港市新坝中学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“课程实施”部分给出的“教学建议”是“改变单一讲授式教学方式,注重启发式、探究式、参与式、互动式等,探索大单元教学,积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学活动”。本课例为我们组织开展项目式学习提供了一个良好示范,下面就此做具体论述。
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【栏　目】 课例点评_“首届视频课例征集与点评大赛”(第一辑)成果展示（一）_课例点评
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年23期 第34-37页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]马敏，周杨，. 由“趣”到“慧”:项目式学习的进阶理路[J]. 中学数学教学参考 . 2025(23): 34-37.

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