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“研—学—教—评”一体化教学实践——以“圆锥的表面展开图”为例

乐意君

浙江省宁波市北仑区新碶中学

通过“圆锥的表面展开图”的教学实践,给出落实“研—学—教—评”一体化的教学建议,即精准设计教学、动态实施教学、多元评价教学,从而发挥课堂育人价值,为基于“双新”理念的课堂变革提供可参考的依据。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 “研—学—教—评”一体化 ; 核心素养 ; 圆锥的表面展开图 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年23期 第68-71页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]乐意君，. “研—学—教—评”一体化教学实践——以“圆锥的表面展开图”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(23): 68-71.

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《“研—学—教—评”一体化教学实践——以“圆锥的表面展开图”为例》

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