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科学补铁:从“价-类”角度认识含铁物质的性质与转化

何文杰 安鹏

首都师范大学附属中学 江苏省南通中学

在“科学补铁:从价—类角度认识含铁物质的性质与转化”单元教学中,通过选择合适的补铁剂、从化合价角度认识含铁物质、设计亚铁型补铁剂说明书、补铁剂中铁元素价态检验、实验异常分析等活动,促进学生建立基于物质类别与化合价角度研究物质的思路方法,引领学生解决真实问题,形成解决除杂实验问题的基本思路,实现能力素养的发展。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 铁及其化合物 ; 单元教学 ; 科学补铁 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年09期 第30-33页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]何文杰，安鹏，. 科学补铁:从“价-类”角度认识含铁物质的性质与转化[J]. 中学化学教学参考 . 2025(09): 30-33.

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《科学补铁:从“价-类”角度认识含铁物质的性质与转化》

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