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借助“学科能力指标”促进区域“教、学、评”一体化实践研究

莘赞梅 王晓军 刘伟利 李娜

北京教育学院石景山分院 北京九中 北京景山学校远洋分校

“教、学、评”一体化是发展学生核心素养、落实立德树人根本任务的重要措施,将“关键能力”转化为“学科能力”,以落实学科素养要求的能力。阐述了北京市石景山区高中化学学科构建的学科能力是什么,其内涵有哪些,学科能力能做什么,学科能力如何实现“教、学、评”一体化。
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【栏　目】 教研活动
【分　类】 中等教育
【关键词】 关键能力 ; 学科能力指标 ; “教、学、评”一体化 ; 区域教研 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年16期 第72-78页 （共7页）

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中学化学教学参考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]莘赞梅，王晓军，刘伟利，李娜，. 借助“学科能力指标”促进区域“教、学、评”一体化实践研究[J]. 中学化学教学参考 . 2025(16): 72-78.

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