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基于真实情境的高中化学课堂教学

刘小云 彭靖瑜

吉安市教学研究室 江西省教育厅教学教材研究室

随着教育理念的更新,教学方法也在不断改进。传统的知识灌输式教学已难以适应学生的学习需求,现在的教学应充分发挥学生的主体地位,使其在真实情境中主动探究知识。情境教学法正是在这样的背景下应运而生的一种教学法,它强调在模拟真实环境的情境中,让学生进行探究性学习,以提高学习效果。通过分析情境教学的现实需求、理论基础、过程设计以及教学策略,实现学生的主体性,提高学习效果。
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 情境教学 ; 高中化学 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年21期 第3-6页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]刘小云，彭靖瑜，. 基于真实情境的高中化学课堂教学[J]. 中学化学教学参考 . 2025(21): 3-6.

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