“大思政课”赋能教育强国建设探论
王晖 郑之帆
教育强国建设凸显教育报国、培养时代新人的思想,为“大思政课”赋能教育强国建设提供了发力依据。“大思政课”创新育人范式,构建育人大格局,打破了功利教育惯习;拓展课堂大场域,打破了肤浅化实践惯习;谋划培养大周期,打破了“各扫门前雪”惯习;放眼场景大视野,打破了枯燥说教惯习。充分发挥“大思政课”赋能教育强国建设的积极作用,应善用育人大格局,在统筹协同中精心打造全面发展的人;善用课堂大场域,在脚踏实地中引导学生形成价值认同和道路认同;善用培养大周期,在有序衔接中系统性培育时代新人;善用场景大视野,在“事、时、势”生动情境中着力增强学生使命担当意识。
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