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巧用反例培育学生科学精神

谢同心

广东省佛山市高明区教师发展中心

高中思想政治选择性必修3《逻辑与思维》着重培育学生科学精神,但内容深奥抽象,师生望而生畏。反例富有喜感、生动形象、针对性强,能够帮助教师激荡逻辑课堂、指导逻辑表达、厚植科学精神,帮助学生掌握逻辑规则、解决逻辑问题、涵养科学精神。教师应充分运用反例,通过在教学不同环节应用难度不同的反例,突破教学难点;通过运用正反例,助力学生全面理解知识;通过在反例教学中开展课堂互动,实现师生教学相长、生生互学共进;通过组织学生举反例,促进学生深度理解知识。
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【栏　目】 活水天成_以案论道
【分　类】 中等教育
【关键词】 反例 ; 《逻辑与思维》 ; 形式逻辑 ; 科学精神 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年35期 第70-72页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]谢同心，. 巧用反例培育学生科学精神[J]. 中学政治教学参考 . 2025(35): 70-72.

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