| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 巧用反例培育学生科学精神 | 谢同心 | 中学政治教学参考 | 活水天成_以案论道 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 《逻辑与思维》教学要强化边界意识 | 田宇 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教育教学 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 逻辑故事:助推学科教学走向学科育人——以“归纳推理及其方法”教学为例 | 武兴华 | 中学政治教学参考 | 活水天成_以案论道 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 高中政治情境素材选用与学生思维能力培养——以《逻辑与思维》为例 | 缪云 | 高考 | 案例剖析 | 2024年28期 | 7 | 0 |
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赣B2-20210313
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