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新课改新情境下的高中物理教学设计——以“电能的输送”教学为例

全军

新疆兵团第二师华山中学

以“电能的输送”教学为例,以视频内容创设问题新情境,用实验演示新情境、学生探究新情境、生活试题新情境等,培养学生的科学探究与科学思维能力,让学生在思考、探究、总结中提升物理学科核心素养。
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【栏　目】 前沿导航_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中物理 ; 课程改革 ; 电能的输送 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年12期 第23-25页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]全军，. 新课改新情境下的高中物理教学设计——以“电能的输送”教学为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(12): 23-25.

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《新课改新情境下的高中物理教学设计——以“电能的输送”教学为例》

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