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知识问题化与问题实验化教学策略——以“光的折射 透镜”复习为例

丁海燕 刘涛

镇江市第三中学 镇江市江南学校

指出在中考复习课中,采用物理知识问题化、物理问题实验化的教学策略,不但可以将物理知识、规律在真实情境中显示出来,进而利用物理知识来解释现象、发现问题、解决问题,还可以通过实验激发学生的探究欲望;以此契机有机整合单元知识,帮助学生全面复习,在探究思考过程中提升科学思维,落实物理素养。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 中考复习 ; 光的折射 ; 透镜 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年12期 第41-43页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]丁海燕，刘涛，. 知识问题化与问题实验化教学策略——以“光的折射 透镜”复习为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(12): 41-43.

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《知识问题化与问题实验化教学策略——以“光的折射 透镜”复习为例》

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