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PBL教学模式下高中物理课堂师生互动策略的创新研究

王阳阳

江苏省如皋中学

近年来，传统高中物理教学中的师生互动局限性逐渐显现，学生的学习积极性和自主性未被充分调动。为了应对这些挑战，PBL教学模式为课堂互动提供了新的思路和方法。本文旨在探讨PBL教学模式下如何通过创新师生互动策略，提升学生的自主学习能力和物理学科核心素养和物理教学的整体效果。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 PBL教学模式 ; 高中物理 ; 师生互动 ; 教学创新 ;
【出　处】 《高考》2024年36期 第73-75页 （共3页）

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高考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]王阳阳，. PBL教学模式下高中物理课堂师生互动策略的创新研究[J]. 高考 . 2025(36): 73-75.

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