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新课程背景下语文教学改进的内涵与价值

韩再彬

北京师范大学

“高中课标”与“义教课标”的颁布,标志着语文教学进入了“核心素养”时代。在课程目标变革、多元理论建构与教学实践探索等背景下,语文教学改进可定义为语文教师在外部机制的干预下,在系统的组织中,持续提高教学能力,进而落实学生语文核心素养的教师学习与专业实践活动。语文教学改进的价值主要表现为推进语文课程改革、促进教师专业发展以及提高学生核心素养三方面。
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【栏　目】 立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 语文教学改进 ; 教师专业发展 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年01期 第3-5+21页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]韩再彬，. 新课程背景下语文教学改进的内涵与价值[J]. 中学语文教学参考 . 2025(01): 3-5+21.

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