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王丽
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141 因材施教，重在实效——初中英语听力分层教学探讨
作者：
王丽凤
机构：
梅州市丰顺县丰良中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
172 ，共1页
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引用
摘要：随着教育改革的发展，初中英语教学受到人们的广泛关注。英语学习中，听力是“重中之重”，一个良好的听力教学方法是提高学生英语水平的关键。在英语听力教学方法的探索中，听力分层教学方法脱颖而出。英语听力分层教学作为一种新的听力教学方法，与传统的听力教学方法有较大的差异。如何将其更好的在日常的教学中实践，如何最大限度的发挥其教学方法的优点，成为初中英语教育研究的重点。
关键词：
初中英语
;
英语听力
;
教学方法
阅读量：664
下载量：0
被引数：0
142 浅谈小学数学教学中动手实践的应用策略
作者：
王丽花
机构：
贵州省纳雍县第五小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
76 ，共1页
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引用
摘要：对于小学生来说，对数学学科的知识性、理论性存在事实上的学习困难，通过引导学生动手操作的方式帮助学生在动手过程中了解数学计算的逻辑，了解数学的图形知识可以加深学生对内容的理解，快速帮助学生掌握数学知识的规律性，提升对知识的理解和运用能力，因此教师在指导过程中应做好数学知识的合理应用，帮助学生更好地融入到数学学习的情景当中。
关键词：
小学数学
;
数学教学
;
动手操作
阅读量：619
下载量：0
被引数：0
143 家园携手 共筑成长——浅谈家园合作模式下的幼儿安全教育策略
作者：
王丽媛
机构：
陕西省延安市黄龙县幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
27 ，共1页
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引用
摘要：幼儿园的安全责任重于泰山，安全关系到千家万户，关系到每一个幼儿的生命安全，所以安全教育必须放在教育工作的首位。幼儿园应提高全体教师的思想认识，加强教师对安全常识的学习，使其在此指导下开展教学工作，并与家长积极合作。教幼儿学会自我保护，在保障人身安全的前提下，幼儿才能够完成各项学习活动。所以，对幼儿进行安全常识教育，是幼儿园及家长必须进行的一项常规教学任务，需要长期坚守才能够有所成效。
关键词：
家园合作
;
安全教育
;
幼儿
阅读量：610
下载量：0
被引数：0
144 OBE视角下高职学前教育专业学生职业能力的培养分析
作者：
王丽萍
机构：
辽东学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年05期
78-79 ，共2页
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引用
摘要：当前，国家高度关注学前教育的专业建设，发展学前教育，不仅要建设符合要求的学前教育机构，还要培育出一批具备扎实理论知识、专业技能的教师队伍。针对高职学前教育专业学生的培养，需将职业能力置于其中的重要地位。本文以高职学前教育专业学生职业能力的培养为出发点，探索OBE视角下高职学前教育专业学生职业能力的培养体系。
关键词：
OBE理念
;
高职学前教育
;
学生职业能力
;
培养体系
阅读量：730
下载量：0
被引数：0
145 职业胜任力视角下本科学前教育专业学生实践能力的提升对策
作者：
王丽萍
机构：
辽东学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年03期
28-29 ，共2页
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引用
摘要：职业胜任力视角下对学前教育专业学生的实践能力的分析，是提高学前教育专业学生职业能力水平的重要前提，也是促进学前教育健康持续发展的重要保障。本文就胜任力与幼儿教师胜任力的相关概念做出了分析，探究职业胜任力视角下本科学前教育专业学生实践能力的提升对策。
关键词：
职业胜任力
;
学前教育专业
;
学生实践能力
;
提升对策
阅读量：729
下载量：0
被引数：0
146 学前教育专业学生职业能力
提升对策
的创新
作者：
王丽萍
机构：
辽东学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年03期
11-12 ，共2页
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引用
摘要：学前教育专业人才的培养对当下社会而言具有较大的潜力，当下人们对幼儿教育的重视程度越来越高，对幼师等人才资源的专业素养要求也不断攀升。本文基于此，分析学前教育专业学生职业能能力的构成部分，探讨学前教育专业学生职业能力提升对策的创新。
关键词：
学前教育专业
;
学生职业能力
;
提升对策
;
创新
阅读量：710
下载量：0
被引数：0
147 学前教育专业学生职业能力培养课程体系的构建
作者：
王丽萍
机构：
辽东学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年01期
81-82 ，共2页
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引用
摘要：学前教育专业学生职业能力是改变地方幼儿教育的一大突破点，只有真正提升幼儿教师的专业能力素养，才能真正意义上改变如今幼儿教育的现状和不足。本文就目前学前教育专业学生职业能力培养的问题做出了分析，探讨学前教育专业学生职业能力培养课程体系的构建方式。
关键词：
学前教育专业
;
学生职业能力
;
课程体系
;
构建
阅读量：690
下载量：0
被引数：0
148 岗位职业能力引导下学前教育专业课程体系的优化
作者：
王丽萍
机构：
辽东学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年01期
69-70 ，共2页
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引用
摘要：新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，对学前教师的职业素养提出了更高的要求，解决学前教师职业素养的缺陷，需要学前教师的职前教育尽快改革，优化课程体系，提高学前教育专业学生的综合能力。本文就目前学前教育专业学生岗位职业能力的培养现状进行了分析，提出了其中的问题，探索岗位职业能力引导下学前教育专业课程体系的优化方式。
关键词：
岗位职业能力
;
学前教育专业
;
课程体系
;
优化
阅读量：652
下载量：0
被引数：0
149 特殊教育学校班主任管理策略
作者：
王丽娜
机构：
昌邑市特殊教育学校
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
251 ，共1页
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引用
摘要：在特殊教育中无论是教育教学还是班级管理都与普通的学校有很大的差异，班主任管理会有一定的难度。特殊教育中教师面对的学生是比较特殊的，这需要班主任有很高的教育和管理素养，通过科学有效的方法做好班级管理，为学生创设良好的学习氛围。文章主要是对特殊教育学校班主任管理策略进行分析，希望能给教育者提供一些借鉴。
关键词：
特殊教育
;
学校
;
班主任管理
阅读量：637
下载量：0
被引数：0
150 提升小学数学教学质量的几点策略
作者：
王丽芳
机构：
南昌经济技术开发区空港花园学校
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
115 ，共1页
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引用
摘要：随着新课程改革的深入开展，教育教学从目标到内容再到教学方式都有了很大的改进，逐渐从传统的教学方式中跳脱出来，使教学活动出现新的生机。在这一过程中，教师要更加注重以学生为主体、以培养学生学习兴趣以及培养学生的学科素养为导向，进而打造高效高质的教学课堂。而目前，在一系列的教学改革进程中仍然存在一些问题，影响着数学教学水平的提高，因此进一步优化小学数学的有效性变得十分必要。
关键词：
小学数学
;
教学质量
;
优化
阅读量：575
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